军事：中国航天员杨利伟费俊龙聂海胜 都毕业于这所军校(3)

　　“如果不能面向未来，就可能没有未来。”这座国家重点实验室从无到有，经过了近十年发展历程，充分见证了大学锐意创新的勇气和敢为人先的锐气。

　　“从事激光推进技术研究，尽管异常艰难，但这对航天事业发展有重要意义，我们甘为人梯。”教授洪延姬向记者介绍，从几个人的课题组发展到几十人的实验室团队，实验室先后获得了10余项国家发明专利。

　　学校里创新无处不在。今年4月，大学举办了第一届校运会，比打破纪录更让人难忘的是，开幕式上方队前行驶着由学员自主开发的智能车“举牌小姐”。去年，该校信息学院17名本科学员参加了某国际创新创业大赛，一举夺得银奖。

　　“80%的学员都有参加这样比赛的经历。”某教研室主任唐晓刚说，在学校里，创新是一种习惯，更是一种责任。

　　眺望战场，在教学一线弘扬战斗精神

　　漫步在校园中，“面向战场、面向部队、面向未来”12个大字格外引人注目。

　　“航天工程大学是一所军校，我们教职员工的第一身份是战斗员，第一职责是教打仗。”中国科学院院士庄逢辰自1991年调至学校，时刻都把自己当成一名战斗员。

　　1993年冬天，庄老不慎摔倒骨折。卧床期间，他带伤仔细整理了用30余年积累的液体火箭发动机燃烧相关资料，完成了我国第一部系统建立和详细介绍液体火箭发动机喷雾燃烧的理论、模型及应用的学术专著。

　　“战斗精神”传承至今，大学与部队走得更近，贴得更紧。2012年，学校作为军事工作总体单位，牵头承担某试验任务；2016年，学校指派10余人参加某重大演习任务。

　　今年，习主席向全军发布训令伊始，学校组织了连续5昼夜的作战指挥综合演练，强化教员学员实战意识，提高作战筹划规划、组织协调、指挥决策能力。

　　部队需要什么样的人才就培养什么样的人才。2011年6月，为了培养部队急需的士官人才，讲师李竞然和另外3名教员组成平均年龄不到30岁的教学团队，用2年时间，引进近10套设备器材和仿真训练系统，建成2个专修室、编写6本教材，制作配套的网络课程、案例库、试题库，创建了一个全新的士官教学专业。他们把一批批优秀的“军中工匠”送上了部队专业技术岗位。

　　走出校园，学员和教员们继续秉持“教为战、学为战、研为战、练为战”的理念，一切工作都坚持战斗力标准，走大漠戈壁、登高山海岛、探大洋深处，把自己学习和科研成果的评判权交给部队、交给战场。