回归之后，在教育层面，并没有大力推动爱国教育。刚刚说的没有中国历史课是一个问题，另一个问题是回归后，教育系统里的官员有很多是当时港英政府遗留下的官员，他们对这种国家观念、教育理念是轻视的，更不会大力地、主动地推动。当时要推动德育与国民教育这个科目，受到了香港一些反对派的阻挠，最后香港教育局也没办法独立成科。其实，这个爱国教育也不一定非要成立科目，但至少要有定时、定点升国旗、唱国歌，这也都没有。所以整个香港的爱国教育是不足的。
不用说爱国教育，就连国情教育都很少，一定要先有所了解，才会有爱。连熟悉了解都没有，哪能谈爱？所以我们很难让香港的年轻人产生爱国情怀。这是很多方面都要做起来的，比如政府、特区、教育局、课程、学校，还有香港这样的情况需要多元的办学团体，大家都应该有一种共同的国情教育。作为香港，作为中国的一个特别行政区，作为中国人来说，去了解自己的国家是理所当然的。但是自从国民教育推动失败后，这个国民教育就被妖魔化，如果这个学校想要推动的话，都被人觉得是“洗脑”，这些别有用心的人非常深谋远虑，用这样一种策略去打击国民教育。
要避免因不了解而产生的怨恨 香港教育界未来要做什么？
这几年，香港与内地的教育交流很多。在这些的交流中，我们看到内地很多学校不断改进，很多地方值得我们学习。首先，在教育层面来说，内地教育越来越专业，很多地方不断地进步；其次，在内地教育中，对德育也是很重视的，特别是对教师的师德比在香港更加重视，甚至是由国家层面来推动德育、师德。
我曾经也带过一些团，校长团、老师团，他们回去后都有很多感悟，产生很多感想，因为之前可能觉得内地很落后，一次到贵州参观考察，回到香港后，大家做分享，有的香港校长很激动，他说真的不知道自己国家的内陆城市都能发展到这个程度。所以，还要让更多香港的教育工作者有机会到内地去了解，他们要对香港的年轻人有更多客观的教育，这是非常重要的。
对黑衣人中的青年说几句话，你想说什么
香港的未来，是我们现在每一位年轻人的未来，未来的十年、二十年将会是我们年轻人的世界，香港是我们的家，希望大家能够爱护自己的家园。不要再把香港破坏、毁灭自己的家园。
番外：
2019年7月，人民网强国论坛记者去青海拍摄中国的世界级非物质文化遗产“热贡”。当时正是暴力乱港事件逐步升级的时候，在青海我们偶遇了一群香港学生，拍下了这样一段视频，在这里，没有愤怒的情绪、没有激烈的行为，只有艺术之美、文化之爱。愿了解，化戾气；愿了解，增热爱!