卡扎菲的《绿皮书》则成为学生的必修课程，甚至连考试题目为鼓吹卡扎菲的个人观点而不惜违背常识。例如卡扎菲规定“房屋所有权属于居住人”，正确答案则是：“这意味着如果房屋租客愿意就可以占有租住房屋”。

萨尔玛这样评价卡扎菲时期的教科书，“它们讲述的只是卡扎菲及其个人观点的历史，绝非利比亚的历史”。

卡扎菲遗留教育问题一时难改

学生们乐于接受教科书出现的新变化。

拿到新书的学生拉加德对《国际先驱导报》记者说，“在卡扎菲时代，学习是为了其他的目的；如今，我们是为了自己而学。”

学生尼斯·萨利玛则说，“过去，我们毫无学习热情；但现在我们渴望读书。因为，我们是未来建设利比亚的一代，我们希望通过自己的双手让祖国变得更好。”

不过，学生阿兹瓦为则有不同的看法。阿兹瓦为说，在种类繁多的新教科书中，只有历史、政治类教材的内容有所更新，并且还不是所有学生都拿到了，而自然科学类课本则“新瓶装旧酒”，仅更换了封面，内容依旧老套，未见新的科技知识介绍。

对年少的学生而言，新课本让他们更有使命感。负责人萨尔玛感叹，这个新学年让其第一次感到，学生与国家的关系如此紧密相连。

据悉，利比亚新教科书的印刷和运输目前面临重重困难，大批新书仍未交付使用。而事实上，新课本的缺口只是利比亚教育困境的冰山一角。

萨尔玛透露，卡扎菲执政时期，教育被当局“遗忘”，“整个教育都被他毁掉了”。在那个年代，学校的生存状况十分恶劣，不仅硬件设施得不到更新，教师也得不到任何提高自身素质的培训。目前，一些学校从教育部得到了一些帮助，但尽管如此，学校存在诸多问题，想解决卡扎菲时代的遗留的教育问题并非易事。

这位学校负责人进一步说，如今，学校资金紧张的局面依旧没有得到明显改善，很难聘请到教师，只得依靠志愿者的帮助维持开课。

有分析人士认为，在新学年开启之际，如何改变旧教育体制，研究怎样替换“卡扎菲化”的历史观念，才是利比亚教育部面临的最大难题。

卡扎菲头像钞票成“收藏品”

在利比亚，不止校园至今被卡扎菲的“幽灵”困扰，在市井间，“倒台强人”的“影子”仍若隐若现。

走在的黎波里的大街上，食品、燃料等已供应充足：加油站鲜有排队购油的现象，糕点店和甜品店里又恢复了往日人流熙熙攘攘的情景。

不过，在“反卡扎菲运动”一年后，民众手中仍持有印着卡扎菲头像的纸币。