军事：日本教材将钓鱼岛篡改为“日本固有领土” 中方回应(2)

　　竹岛和钓鱼岛及其附属岛屿在现有的日本中小学社会课所有教科书中，都分别被称为“日本领土”，但将其写入具有法律约束力的学习指导要领后，即可以在教学中贯彻“领土”教育。

　　日本中小学课改方案写进钓鱼岛是“固有领土”

　　据日本“共同社”报道，日本文部科学省14日公布“学习指导要领”修订案，中小学的社会科首度明确写入钓鱼岛（日本称尖阁诸岛）、独岛（日本称竹岛）是日本固有领土。

　　报道称，本次的修正案中，在涉及日本领土内容的小学5年级科目中，明确写进南千岛群岛（日本称北方四岛）、钓鱼岛和独岛都是日本“固有领土”。初中的地理课领域也同样写入“固有领土”，并特别就钓鱼岛写道“还要介绍不存在领土问题”。

　　修正案还提出，历史课领域介绍明治时期领土划定时，应提及南千岛群岛，并讲授钓鱼岛和独岛的编入过程。在公民课领域，要求讲解日本正在努力和平解决独岛和南千岛群岛问题，以及钓鱼岛不存在主权问题。

　　关于“持有不同主张”的中国和韩国的立场，日本文科省还称“不打算一并讲授”。日本文部科学省称，钓鱼岛并不存在领土问题，因此，列出他国的主张是不适宜的。

　　日本文科省在2008年7月汇总的作为教科书编订方针的初中社会科目指导要领解说书中首次提及独岛，但为了避免对日韩关系产生负面影响，未直接表述为拥有主权。