有香港评论认为，此次通识科教科书的修订虽仍有不完善之处，但毕竟是一种进步，也从侧面反映出香港国安法的威力。教育工作者联会副主席邓飞在谈到“本地”与“本土”字眼的区别时称，后者涉及与内地隔绝的政治含义，不过课本应该解释两者有何异同，“现在避而不谈，他日主张港独的人改称‘本地’，到时课本怎么办？”教联会主席黄锦良称，从“修例风波”可以看出香港学生法治意识比较薄弱，过去教科书鼓吹“占中”“公民抗命”和“违法达义”等理念，影响部分学生甚至老师的价值观，“违法达义一定是错，要清楚说明这是违法的”。他说，过去课本存在偏颇引导的例子，而适当的选材可避免学生先入为主，使之对法治有敬畏之心。
（环球时报）