央视新闻报道，去年成立的福建福耀科技大学，今年本科招生省份新增山西、甘肃、贵州3省。学校今年新增未来机器人、人工智能、智能车辆工程、生物科学和数字经济5个专业。
福建福耀科技大学校长 王树国：今年我们新批了5个专业，这5个专业是我们国家在“十五五”规划当中规划的新兴产业和未来产业的布局所涉及的领域。我希望孩子们在这些方向可以自由选择。
这则新闻的核心，不是“福耀科技大学又多了几个专业”，而是它在用一种很明确的方式回答一个问题：未来本科工科教育该往哪里走。
2026年，福耀科技大学在8个省份招生，计划共100人；相比2025年，新增了山西、甘肃、贵州3个招生地区，每省各9人 。专业上，学校今年新增未来机器人、人工智能、智能车辆工程、生物科学、数字经济5个专业，本科专业总数增至9个 。
但要注意一个细节：2026级新生高考填报时，仍按“智能制造工程”一个专业录取，入学后大一不分专业，大二再根据兴趣和专长，在已获批的9个专业中自由选择、调换 。这说明学校不是在简单“堆热门专业名头”，而是在做“宽口径入口+后期分流”的培养设计。
校长王树国提到，这5个专业对应“十五五”规划中的新兴产业和未来产业布局。从专业名称看，未来机器人、人工智能、智能车辆工程偏硬科技和智能制造；生物科学偏基础科研与交叉应用；数字经济偏产业数字化和管理技术融合。整体思路是围绕制造业升级、人工智能、新材料、智能交通等方向培养人才。
这对传统高校的专业设置方式是一个挑战，也是一种探索。
福耀科技大学这次扩省、增专业，释放的信号很明确：它不想走传统综合大学“大而全”的路，而是想做一所聚焦先进制造、人工智能、交叉学科的精品型理工科大学。对学校自身来说，这是从“办起来”走向“建强学科”的关键一步；对考生来说，这类学校的价值不在名气，而在培养方向和产业前沿贴得紧不紧。
原文：toutiao.com/article/1868478568803328/
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