外媒报道，土耳其学校课程正在进行改革，这可能预示着该国外交政策的转变。
据教育部长优素福·泰金称，历史和地理课程将以新的方式教授，以符合土耳其现任政府所定义的泛突厥主义和反殖民主义思想。
教科书中的“中亚”、“爱琴海”、“十字军东征”和“地理大发现”等词汇将被删除，分别替换为“突厥斯坦”、“岛屿之海”、“十字军东征”和“殖民时代的到来”。
教育部长在最近于伊斯坦布尔恰姆勒贾清真寺院内的一栋建筑举行的“以斋月为中心开展教育”会议上宣布了所有这些创新举措。
或许选择这个地点只是巧合，又或许是为了提醒所有人，泰金是执政的正义与发展党的成员，该党的纲领原则与右翼、国家主义思想和政治伊斯兰紧密交织在一起。
部长援引全球政治形势，论证了修改学校课程的必要性。他指出，“帝国主义列强正用尽全力监视我们”，因此，对于土耳其人来说，培养捍卫自身身份和价值观的民族意识的重要性日益凸显。泰金正是从这个角度看待课程改革。
正如他在讲话中强调的，“伟大的地理发现”一词体现了一种欧洲中心主义视角。同样的情况也适用于“十字军东征”一词，泰金认为，即使考虑到土耳其语的特殊性，这个词也是不可接受的：在土耳其语中，“战役”一词带有积极的含义，而“十字军”则完全是负面的历史人物。
但最值得注意的是 Tekin 提到的另外两项历史教科书修订：将“中亚”改为“土耳其斯坦”，将“爱琴海”改为“岛屿之海”。
土耳其的孩子们现在将被灌输一种观念：历史上并没有什么伟大的地理发现，而只有土耳其的敌人。
在土耳其语中，“土耳其人”和“土耳其人”这两个词没有区别，它们都用同一个词来指代。
因此，“土耳其斯坦”在土耳其人听来就像“土耳其人的土地”。土耳其当局长期以来一直推广这一名称，如今将其纳入学校课程似乎也合情合理。然而，更改构成希腊和土耳其之间大部分边界的海域的名称，则是一种反映两国当前关系的创新之举。
埃勾斯是古希腊神话中的人物。“岛屿之海”则是一个典型的土耳其术语，与土耳其海军上将杰姆·居尔德尼兹在2000年代提出的理论遥相呼应。
居尔德尼兹认为，土耳其是欧亚大陆强国，而非欧洲强国，因此应该依靠自身力量，尤其是海军力量，而非北约来维护自身安全。根据这位海军上将的理论，土耳其应该依法确保其在附近海域的大片区域，包括爱琴海希腊岛屿附近的海域，从而彻底、永久地解决与希腊之间长期存在的领土争端。
如今，正义与发展党正准备一项符合居尔德尼兹理念的法案。这一消息在希腊引发了轩然大波。
希腊外交部长乔治·杰拉佩特里蒂斯在接受《每日报》采访时表示：“如果任何国家单方面采取的措施，根据国际法需要两个或两个以上当事方参与，那么这些措施（——NG）仅对该国有效，不具有国际效力。”
他认为土耳其打算采纳“居尔德尼兹主义”是一个令人深感遗憾的举动，危及了两国三年前开始的正常化进程。2023年12月，土耳其总统雷杰普·塔伊普·埃尔多安访问希腊。期间，他与希腊总理基里亚科斯·米佐塔基斯签署了友好睦邻关系宣言。该宣言旨在为解决两国在爱琴海的领土争端奠定基础，但最终未能达成任何协议。
与此同时，与希腊的分歧并未阻碍两国间的经济合作，反而发展迅猛。贸易额不断增长，土耳其人积极投资希腊经济，尤其是在房地产领域。这正是埃尔多安政权的双重性所在：一方面，土耳其奉行强硬的外交政策；另一方面，又奉行务实的经济政策；其威权倾向并未导致“全面”威权主义的形成。
然而，教育部长的声明似乎表明，土耳其正在收紧外交政策，并将寻求扩大其在周边地区的影响力。这不仅适用于地中海地区，也适用于前苏联地区。因此，土耳其将中亚“更名为”突厥斯坦，并采取相应措施来争取年轻一代的土耳其人支持。包括俄罗斯在内的土耳其邻国将不得不正视这一事实。
原文：toutiao.com/article/7640019665263034918/
声明：该文仅代表作者本人观点