以下为文章原文：
看着今年高考历史科的试题，叫学生评“1900年至45年间，日本为中国带来的利多于弊。”只觉哑然。
每个国家，总有其伤痛的历史，近代中国， 最痛苦的伤痕，莫过于日本对华的侵略。一句“利多于弊”，实在挖到中国近代史最深的伤口之中。
这条试题引述两段资料，资料1取材自1905年出版的日本法政大学校长梅谦次郎的一篇文章，文内提到，清国人范源濂请求日本法政大学，提供协助，在大学成立一年课程，让清朝留学生赴日学习法政学科，为清朝的改革，培育人材。
资料2是取材自革命家黄兴于1912年1月写给日本政客井上馨的一封信。国民革命军筹划组织中华民国新政府，并计划北伐，要求日本三井洋行予以赞助，筹集资金。
香港中学文凭考试历史试题（图源：香港《巴士的报》）
看完这两段资料，合理推论是日本帮助中国很多，“日本为中国带来的利多于弊”的结论，跃然纸上。
试题问的时段是“1900年至1945年间”，但对1912年以后的历史却只字不提。1914年日本开始入侵山东，1931年发生“918事变”，日本全面进犯东北，1932年日本在东北建立伪“满洲国”，1937年日本发动七七卢沟桥事变，全面侵华，中国进入8年抗战，同年发生南京大屠杀。1941年日本侵占香港，本地展开3年零8个月的抗战岁月。中国的苦难日子，直到1945年日本战败才结束，中国至少有900万平民死于战火之中，这真是血泪斑斑的历史啊！
这条问“1900年至1945年间”中日历史的试题，无片言只语讲述日本残酷的侵华战争，只引述大家都很少留意的日本政法大学培训清朝学子和三井洋行借钱给国民革命军的资料。出题者抓小放大，以偏概全，叫莘莘学子如何作答呢？
我小时候常常听爸爸讲述抗战的历史，他先在1937年日军侵华时，走难到香港这个英国殖民地以避祸(日本初时并未向英美宣战)。后来日军在1941年12月7日偷袭美国珍珠港，发动太平洋战争，旋即在12月25日占据香港。
爸爸几十年后讲起这段历史，仍然犹有余悸。他述说日军在香港到处抓“花姑娘”(美丽女孩)来强奸 ; 在街上查问路人，一言不及就用枪上的刺刀把人刺死; 日本兵拖着的狼狗，把街上香港人的死尸肚子咬破，把肠也拖了出来吃。几十年后我和爸爸在街上走，他一见到德国狼狗，仍然会马上绕道走。
对亲历日本侵华的人来说，这条“1900年至45年间，日本为中国带来的利多于弊”的试题，不单没有民族感情，也没有良心，没有血性。当年日本这样侵略我们的国家，残杀我们的人民，真是“利多于弊”?